Преподаю актерское мастерство для детей и подростков!

Почему актерским мастерством не следует заниматься в зале с большими зеркалами? Почему ребенку, который ходит в театральную студию, нельзя репетировать роль перед зеркалом? Почему зеркало – враг актера-ребенка?

Когда я начала вести занятия по актерскому мастерству онлайн, то заметила такую особенность. Когда у ребенка на его экране крупно выведена съемка самого себя, а не преподавателя (да, некоторые так делают), то и играет ребенок роль не для меня, не пытается захватить моё зрительское внимание, а любуется собой, оценивает себя, что конечно превращает актерскую игру в кривляние.

Я сделала опрос среди детей, и действительно, многие грешат репетициями монологов и своих ролей перед зеркалом. Ребенок думает, когда чистит зубы или проходит мимо зеркальной поверхности дома: «А почему бы еще разок не отточить навык актерского мастерства? Перед зеркалом приятно заниматься. Видишь свою игру.» На самом деле не видишь и репетировать роль перед зеркалом ребенку очень вредно.

Я, как выпускница двух театральных вузов, с ранних лет слышала фразу, что театр и видео несовместимы. Фразы, что театр – это только живой формат, игра в реальном времени, а любое видео убивает спектакль. Но всё равно в театральных вузах задают смотреть старые записи классических театральных спектаклей, которые уже не ставят, либо исполнители которых покинули этот мир. 

Вчера я ходила в кинотеатр IMAX смотреть концерт The Beatles. Легендарное, самое последнее выступление группы на крыше Лондона в 1969 году, которое было отреставрировано и заново смонтировано из никогда не публиковавшихся кадров. По реакциям в своем Инстаграмм я заметила, что родители моих учеников не очень то интересуются такой музыкой, даже голосование в сторис за любимого битла полностью провалилось. И значит, вряд ли её включают своим детям. 

Кто не любил в школе выходить к доске и, чувствуя на себе вдохновленные взгляды одноклассников и поддерживающий взгляд учительницы литературы, читать наизусть, с выражением, строки классиков, садиться и получать пять? Многие! У многих до сих пор холодок пробегает по спине от таких воспоминаний. Книги стихотворений во взрослой жизни не открываются. Когда слышишь знакомые строчки, боишься забыть следующее слово, ведь знаешь, что маленькая пауза и пятерка превращается в четверку, забытое слово превращает эту четверку в тройку, а ужас и испуг у доски может вообще довести до двойки и кола! Не говоря уже про испорченный вечер, где вместо отдыха будет зубрежка перед сном. 

Обожаю зимние праздники! На них можно смотреть замечательные новогодние и рождественские фильмы! Я думаю, ваши дети уже давно полюбили «Один дома» и Гринча, и хочется найти еще парочку замечательных детских праздничных фильмов, чтобы их всей душой полюбить и пересматривать каждый год. Кто знает, может быть вы найдете их в этой статье! Предлагаю подборку 5 новеньких новогодних фильмов для ваших детей, которые я успела посмотреть за последние недели и которые я очень вам рекомендую найти для ребенка! А в конце будет бонус! 

Первое название этой статьи было «Почему ребенку, который хочет играть в кино, никуда не спрятаться от театра?». Но я решила написать жестче.

Я, как преподаватель актерского мастерства для детей и подростков, заметила один миф, который сопровождает многих актеров-детей и их родителей на протяжении их обучения актерскому мастерству.  
Миф этот – строгое разделение актерского мастерства на «актерскую игру для театра» и «актерскую игру для кино». Причем «актерская игра для театра» – это плохо, её ребенку изучать не надо и даже надо избегать всеми способами. А «актерская игра для кино» - это хорошо, её ребенку надо изучать, и только её.  

Продолжаю традицию! Уже третий год я слежу за рейтингом “Национального общественного радио США”, в котором опубликованы самые популярные школьные спектакли текущего года. Рейтинг строится исходя из того насколько часто ставился тот или иной спектакль в общеобразовательных школах США. Считается это давно, аж с 1938 года, причем каждый год. Раньше это делалось исходя из количества анонсов в школьных газетах, публикациях в тематических журналах, потом добавился анализ сайтов и соц. сетей. Этот рейтинг еще не сложно считать, потому что в США очень строго с авторскими правами и отчислениями. Нельзя просто взять даже детскую пьесу и поставить, даже просто в общеобразовательной школе. Нужно уведомить специальную организацию, автора, немного всем заплатить. Причем даже у классических произведений есть удобные, отредактированные адаптации современных авторов, как раз под школьные спектакли. Все это делается не сложно, ведь в США образовательный театр является важным элементом общеобразовательной системы, у образовательного театра есть своя многовековая история и мощные организации, которые выступают посредниками между школами и авторами. И исходя из запросов по тем или иным пьесам, сценариям и отчислениям, этот рейтинг и высчитывается.

Мы живем в век изобилия. Каждый день выходит новый сериал или фильм. Везде премьеры! Все сложнее и сложнее выбирать, что же включить ребенку. Тем более, новинки так часто разочаровывают. Да и вызывают опасения всякие современные тенденции, что там “создатели” могут такого подобавлять. Какие новые, модные, современные идеи, которые им так важно срочно донести именно вашему ребенку, пока вы отвернулись от телевизора. Но это век не только изобилия новинок, но и изобилия и доступности кино и сериалов из любой эпохи. Уже не надо годы ждать, чтобы по телевизору повторили любимый сериал или искать по рынкам DVD сомнительного качества. Все легально добавляют в онлайн-кинотеатры, а чего нет - есть в отличном качестве на торрентах.

Эта статья посвящена киновселенным, которые сводили с ума детей в прошлом. Не простых детей, а лично вас, ваших родителей и даже бабушек с дедушками. Киновселенным, которые подарили всем столько радости и счастья и которые вы в прошлом хотели бы показать своим детям, но почему-то еще не показали. Пришло это время! Пора! Ведь у вас уже есть дети! А если вы каких-то киновселенных не знаете, то это же замечательно. Пора качать, загружать и смотреть. Зачем долго и мучительно выбирать из новинок, если можно смотреть старое кино и сериалы высшей пробы, и показывать их своим детям? 

1. Вселенная Геракла и Зены. (1994-2002)

Меня, как преподавателя актерского мастерства для детей и подростков, часто спрашивают родители учеников: “Что же такое почитать про актерское мастерство, что купить детям, которые ходят в театральную студию?” Конечно, я всегда говорю: “Беритесь уже за Станиславского, за Чехова, за пьесы, за античные произведения! Никаких желтых книжек со слухами, сплетнями и воспоминаниями! Только практика! Только польза!” 

Действительно, подобрать книги про актерское мастерство не так уж и просто. Приходишь даже в самый большой уважаемый книжный, а там мемуары, где 40 страниц, как пили водку с Высоцким, 100 страниц про прошлых жен, 50 страниц про детство в деревне и еще 150 про то, какой я великий и замечательный”. Литература про актерское мастерство и актеров полна желтухи, сплетен, оправданий и воспоминаний. Даже подарить бывает актерам нечего.

Но есть в этой категории литературы исключения. Это книги про актеров прошлых эпох. Эпох, когда еще невозможно было снять спектакль на видео, эпох первых актеров и развития театра.

Вы спросите, а какой в этом смысл? Этих актеров даже никто не видел, как они играли, технологий не было, кино не было, только тексты и портреты. Может они вообще играть не умели или играли на таком уровне, что для того времени это считалось нормальным, а сейчас это бы подняли на смех.

Такие книги про старинных актеров прекрасны тем, что они безумно-романтичные, они вдохновляют, они развивают фантазию, они создают в голове высокий стандарт. 

В прошлой части «Как ребенку подготовиться к пробам? Часть 1.» мы поговорили про важность пунктуальности, тишины и покоя перед актерским выступлением ребенка. А так же затронули тему вялости и что от нее нужно избавляться. Про это, я кстати, планирую написать отдельную подробную статью. Чтобы прочитать первую часть, кликайте по названию.

Как еще улучшить качество проб? Как помочь ребенку?

4. Не передавайте свое волнение ребенку. Ваш ребенок – актер. Актер всегда все видит, всегда все чувствует. Разделяйте волнение и ответственность. Количество волнения перед пробами никак не влияет на их качество. Хотя родителям часто кажется, что чем больше волнуешься, тем серьезнее подход, тем лучше будет результат. Нет. Останавливайте волнение и выбирайте ответственность. Ответственность – безэмоциональна. Делайте с ребенком на практике все, чтобы получить роль и не засоряйте пространство лишними эмоциями. Ребенку лучше приучать себя к спокойному восприятию проб, а не раскачивать психику постоянными волнениями перед пробами, а потом переживаниями из-за отказов, которые будут. А ваше волнение, как магнитик притянется к волнению ребенка. Не показывайте волнение, убирайте его, лучше будьте опорой и энергетическим зарядом уверенности для ребенка, а не напуганным взрослым.